أولاً: الدراسات التربوية
- أصول التربية والإدارة التربوية
- الهوية الإسلامية ومتطلباتها التربوية في ضوء التحديات المعاصرة.
- الاتجاهات الحديثة في إعداد المعلم وتنميته مهنياً في ضوء التحديات المعاصرة.
- الاتجاهات الحديثة في الفكر الإداري التربوي المعاصر.
- التخطيط التربوي وتطوير مخرجات التعلم.
- أنظمة ومعايير التعليم عن بُعد بين الواقع والمأمول.
- تجارب وخبرات معاصرة في تحقيق الجودة الشاملة في التعليم.
- التحديات الفكرية والثقافية التي تواجه المنظومة التربوية المعاصرة.
- المناهج وطرق التدريس.
- الاتجاهات العالمية المعاصرة في بناء المناهج وتطويرها.
- رؤى معاصرة في استراتيجيات وطرق وأساليب التدريس الحديثة.
- آليات تحليل المناهج وتقويمها.
- التعلم القائم على المخرجات.
- مناهج وطرائق تدريس اللغات الأجنبية كلغة ثانية.
- ريادة الأعمال والمناهج التعليمية.
- استراتيجيات التعلم الذاتي وتفريد التعليم.
- تقنيات التعليم.
- الثورة التقنية واّفاقها التربوية.
- الاتجاهات والاستراتيجيات الحديثة في التعليم الإلكتروني.
- التحديات التي تواجه التعليم الإلكتروني.
- ضوابط ومعايير الجودة في التعليم الإلكتروني.
- توظيف الذكاء الاصطناعي في إعداد البرامج التعليمية وإنتاج البرمجيات.
- اتجاهات حديثة في إعداد وتصميم الوسائل والتقنيات التعليمية.
- تطوير المهارات التقنية للمعلمين في ضوء معطيات العصر الرقمي.
ثانياً: الدراسات النفسية
- النظريات والاتجاهات الفكرية المعاصرة في علم النفس وتطبيقاتها التربوية.
- قياس وتقويم مخرجات التعلم المعرفية والمهارية والوجدانية.
- اتجاهات حديثة في تنمية الإبداع والابتكار ورعاية الموهوبين.
- الرؤى المعاصرة في دراسات ذوي الاحتياجات الخاصة.
- الخدمات الإرشادية والنفسية للمتعلم.
- الدافعية والاتجاهات والميول وآثارها في التعليم والتعلم.
- الصحة النفسية وعلاقتها بالمجالات التربوية والتعليمية.
- قياس وتقويم سمات شخصية المتعلم.
- نظرية الذكاءات المتعددة وتطبيقاتها التربوية.
